新华全媒头条丨加快赋能千行百业 持续优化产业生态——浙江推动人工智能健康有序发展观察
新华全媒头条丨加快赋能千行百业 持续优化产业生态——浙江推动人工智能健康有序发展观察
新华全媒头条丨加快赋能千行百业 持续优化产业生态——浙江推动人工智能健康有序发展观察在深度融合中勇立时代潮头,传承文明薪火,为文化强国建设贡献出版力量。5月27日,2025文化强国建设高峰论坛出版深度融合发展(fāzhǎn)论坛在深圳举办(jǔbàn)。论坛邀请了(le)来自相关(xiāngguān)管理部门、出版单位(chūbǎndānwèi)、数字出版企业、文化科技企业、高等(děng)院校等方面的知名专家,深入探讨数字时代出版深度融合发展的新机遇、新路径、新模式、新生态、新图景。
全国人大常委、中国作家协会副主席(zhǔxí)李敬泽,高等教育出版(chūbǎn)社党委书记、社长刘超,腾讯集团高级副总裁郭凯天,湖南(húnán)出版投资控股集团(kònggǔjítuán)党委书记、董事长(dǒngshìzhǎng)贺砾辉,江苏凤凰出版传媒股份有限公司总经理宋吉述,阿里研究院院长袁媛,广东(guǎngdōng)人民出版社党委书记、社长肖风华,凯叔讲故事创始人王凯,中国出版集团党组书记、董事长黄志坚等嘉宾做主题演讲。
李敬泽(lǐjìngzé):编辑不应仅作为复杂工具,而应重新想象角色
李敬泽的演讲主题为“融合与新(xīn)的编辑时代”,他围绕中国(zhōngguó)文化发展历程、AI时代文化面临的挑战与机遇以及编辑的责任等内容展开讨论,强调在(zài)新技术背景下文化连接和编辑创新的重要性。他认为,媒介(méijiè)剧变会催生伟大的编辑家。不管媒介如何变化,有一个最根本的底层逻辑(luójí)始终(shǐzhōng)在起作用——媒介给(gěi)我们开辟了面向更广大的人群的空间,给我们空间被敞开的巨大的可能性,就需要有人担负起这个责任,使可能性变为现实性。
李敬泽简略且系统地梳理了中国文化发展历程,指出每一次文化变革(biàngé)都关系(guānxì)到书写表达向(xiàng)更广大(guǎngdà)人群扩展,以及中国文化向更广泛领域的(de)拓展。AI时代文化面临的挑战与机遇并存,挑战之一就是个体孤立:在AI时代,人们可能(kěnéng)会因过度依赖手机输入输出,成为孤立的个体,产生焦虑和危机。挑战之二是文化传播困境:文化面临新的人群和变化,需要以新方式(fāngshì)编辑输出,重新连接人们。AI虽然(suīrán)带来挑战,但也为文化发展带来新的可能性,可促使文化在新领域发展。在这一过程中,编辑的责任与角色也在发生转变。
李敬泽认为,在(zài)新(xīn)(xīn)的编辑时代,编辑仍然肩负文化连接与文化创新的责任担当。编辑应担负起在新变革(biàngé)中把人们连接在一起的责任,分享信息、知识、价值观等。在新时代,编辑要以新方式编辑文化内容,面向新群体输出,创造新文化典型。编辑不应仅作为复杂工具,而应重新想象角色,发挥(fāhuī)主动创造性,突破作者边界。
李敬泽强调了在AI时代(shídài)文化发展和编辑创新(chuàngxīn)的重要性,后续仍需要进一步探讨如何落实编辑责任,推动文化在新技术背景下的发展。
刘超:抢抓人工智能新机遇,构筑教育出版(chūbǎn)新生态
刘超以“抢抓人工智能新机遇(jīyù) 构筑教育出版新生态”为主题,结合出版业(chūbǎnyè)的发展(fāzhǎn)历程,共同探讨了生成式人工智能迅猛发展下(xià),AI赋能教育出版的挑战与机遇。刘超指出,传统教育出版面临内容生产流程被智能写作工具颠覆、传播渠道被智能推荐算法重塑(zhòngsù)、传统教学模式被个性化诉求结构以及教材基础被智能教育生态冲击的四重挑战。
同时,刘超也将出版业在巨大挑战之下的(de)机遇概括为知识价值重塑、教育服务升维以及行业生态(shēngtài)重构三个方面。他表示(biǎoshì),出版业作为具有(jùyǒu)数据沉淀优势的知识密集型行业,系统化(huà)只是体系市训练专业领域大模型的稀缺资源,如果我们能(néng)将优质内容资源转化为可(kě)(kě)计算、可重塑的智能资产,为AI训练提供(tígōng)高质量数据支持,出版行业一定可以抢占AI时代的“知识数据红利”。AI能够随时调取各种知识库,传统教材(jiàocái)的定义被彻底打破,刘超认为,构建(gòujiàn)起(qǐ)覆盖教学场景全链条、学习行为全周期的智能服务平台(fúwùpíngtái)后,教育出版业将迎来重生。因此,教育出版业必须拥抱新技术,力求在知识供给的准确性、教育服务的影响力和学习体验的沉浸度等方面构建起差异化优势。此外,AI也正推动着教育出版向“知识资产化、服务智能化、生态平台化”转型,未来能覆盖“教、学、评、管、研”各环节的智慧服务生态系统将被定义为教育出版社。
刘超表示,教育(jiàoyù)出版肩负着知识传播与价值引领的(de)双重使命,必须坚守"教育压舱石(shí)"的定位,通过建立AI伦理规范体系,引导技术敬畏知识本源(běnyuán),筑牢价值防线,同时以技术创新推动"一人一策"的个性化学习,以适应不同的教育场景。面对AI的"幻觉"风险,必须增强(zēngqiáng)的是数据化萃取与智能化增强的技术能力,坚持"人机共生"策略,实现“AI+人工”的深度融合。最后,要(yào)同步推进组织变革与人才培养,通过"教学四要素"产业链延伸、学科(xuékē)编辑向数据治理转型、实施领军人才引进计划等(děng)创新机制,培育出既懂教育规律(guīlǜ)又具数字素养的复合型团队。
郭凯天:IP的(de)价值在于持续演化与跨界共生
腾讯集团高级副总裁郭凯天分享了出版业在(zài)新时代的(de)发展(fāzhǎn)特点,以及(yǐjí)腾讯如何通过互联网(hùliánwǎng)技术推动数字出版领域的融合发展。腾讯作为一家以互联网技术的文化公司来分析,腾讯在数字出版领域经过长期的梳理,已经搭建起了包括网络文学、影视作品、音乐、数据阅读、玩玩游戏在内的数字出版的趋势。
郭凯天介绍,技术融合是数字出版发展的关键路径。腾讯依托AI大模型能力,实现了内容生产、交互体验与用户服务的全面升级。其中,微信图书的AI功能通过(tōngguò)智能搜索、内容推荐及个性化交互,显著提升了用户获取知识的效率(xiàolǜ)和(hé)精准度(jīngzhǔndù),甚至通过AI技术让视障人士享受阅读乐趣(lèqù)。
郭凯天还提到,以IP为核心的跨媒介开发也将是数字出版的价值放大器。腾讯正通过整合网络文学(wǎngluòwénxué)、动漫、影视、音乐及(jí)游戏(yóuxì)等多元业态,已形成"文字-影像-互动娱乐"的全链路(liànlù)开发模式(móshì)。《庆余年》从网络文学到影视剧、手游、剧本杀的IP全链路开发,实现(shíxiàn)了超50亿元的商业价值转化。郭凯天表示,“IP的价值在于持续演化与(yǔ)跨界共生。未来,单一内容形态将向‘沉浸式交互体验’升级,技术团队与创作团队的协同创新将成为核心。”
此外,互联网的(de)发展对中国文化(wénhuà)资产、出版业务(chūbǎnyèwù)和海外市场也产生了影响。郭凯天表示,网文出海、网剧出海、网游出海,已成为中国文化、中国故事走出去的重要内容。腾讯将持续以(yǐ)文化“新三样”为帆,推动中国文化实现破壁式传播,实现中国文化“出海”又(yòu)“出彩(chūcǎi)”。郭凯天在分享中指出,服务市场目前面临一些困难,需要进一步优化。出版业也需要不断(bùduàn)探索新的增长点,以适应互联网深度融合的未来发展趋势。
贺砾辉:创造出版(chūbǎn)新质生产力的发展图景
贺砾辉的演讲(yǎnjiǎng)主题为“新动能(dòngnéng) 新变革——内容筑基数智赋(zhìfù)能重塑出版新生态”。她表示,当前,人工智能正引发新一轮产业革命。“出版+人工智能”将不断突破传统出版想象空间,创造出版新质(xīnzhì)生产力,推动出版实现“三个转变”:
一是从“小行业”转变为“大(dà)产业”。传统背景下,出版一本图书需要经历编辑、排版、印刷、发行等一系列复杂环节,需要扎实的专业素养和(hé)时间投入。在人工智能(zhìnéng)背景下,这些环节将借助智能化处理得到极大简化。人工智能还能够精准洞察读者的兴趣和需求,为他们推荐和定制更加(gèngjiā)个性化的内容,满足多样化的阅读需求。我们需要借“智”之力(zhīlì),乘“数”而上,将智能技术融入出版产业全流程,把出版行业从小众领域推向更为广阔的舞台,转变成人人可(kě)参与(cānyù)的大产业。
二是从“线性生产”转变为“生态构建”。平台(píngtái)是融合发展的基础设施。未来出版(chūbǎn)业将通过平台再造(zàizào),改变传统(chuántǒng)线性生产模式,打通传统编印(biānyìn)发链条,实现信息资源、管理手段等的共融互通,放大一体效能,构建“内容+数据+服务”的全新出版生态体系。在新的生态体系中,作者、出版者、读者和市场将实现无缝连接和高效协同。我们需要更好(gènghǎo)发挥出版严谨、深刻、系统的优势(yōushì),强化文化把关和技术伦理规范,推动出版新生态体系构建,更好担当起新的文化使命。
三是从“内容共创”转变为(wèi)“价值(jiàzhí)共生”。未来出版业竞争的(de)(de)关键不在满足已有用户的需求,而在和生态系统中的合作伙伴创造未知需求,创造新的价值,在共生中共享价值。我们需要(xūyào)对生态参与者保持最大限度开放(kāifàng),进一步丰富出版资源和生产要素,与合作者、参与者共享收益,同时,深化与影视、动漫、文创、游戏、教育、旅游等领域(lǐngyù)跨界融合,进一步延展生态圈,开拓更广阔的价值空间,实现产业生态的健康可持续发展。
宋吉述:探索(tànsuǒ)多元数字服务,构建出版融合发展新业态
宋吉述(sòngjíshù)在题为“探索多元数字服务 构建出版融合发展新业态”的主题(zhǔtí)演讲中表示,融合发展已成为出版业实现高质量发展的必由之路。他认为,当前正在进行的数字技术(jìshù)革命是基础性革命,它不仅提升效率,更重要的是创造了(le)新的文化(wénhuà)消费场景(chǎngjǐng),增加了出版的可能性,同时也带来了跨行业竞争的巨大冲击。因此,出版业的技术应用必须聚焦于产品与产业创新,而不仅仅是提升传统出版效率。
宋吉述认为,人工智能等前沿技术对传统出版的助力有限,这并非技术本身的问题,而是传统出版对新技术的需求尚(shàng)不明显。出版业应(yīng)认识到(dào),数字化的最大意义在于形成全新的业态,而非仅仅优化现有图书(túshū)的生产与销售。
宋吉述表示(biǎoshì),技术创新是出版融合发展的关键(guānjiàn)支撑。出版机构若想在创新业务中保持(bǎochí)敏锐,突破产品开发瓶颈,必须建立专业的内部技术团队(tuánduì),不能完全依赖(yīlài)外部力量。同时,提升全员的技术意识和技术能力,比单纯建设专业团队更为重要。作为一场基础技术革命,数字化转型更需要业务人员的深度参与。因此,培养(péiyǎng)全员的技术素养,是文化企业实现技术创新的关键。
其次,在(zài)内容、流量、技术、团队四大要素中(zhōng),内容无疑是出版社的核心竞争力,也是人工智能时代最重要的生产要素。然而,与互联网平台相比,出版业在体系化和海(hǎi)量化内容建设方面仍有(yǒu)不足。出版机构应聚焦自身专业领域(lǐngyù),加快推进专业化、垂直化、体系化的内容建设,从而在数字时代构建强大的内容优势。
宋吉述(sòngjíshù)提到,纸质出版与数字服务(fúwù)的联动开发,当前已成为出版人(rén)的新常态。通过为传统出版物赋予数字码,提供多形态的增值阅读服务,以及对图书内容进行重构与延伸开发,出版社能够创造出有声书(yǒushēngshū)、音视频课程等知识服务产品,也将更加有效促进传统出版与数字服务的深度(shēndù)融合。
此外,建设自主数字平台,将有助于提升数字服务能力,进而增强出版业在融合发展中的(de)(de)核心竞争力。宋吉述表示,通过投融资运作,探索混合所有制发展路径(lùjìng),也是出版业实现跨越式发展的重要途径。投资优质企业(qǐyè),进入数字教育、技术服务等新兴文化业态,将有助于加快产业升级步伐,形成(xíngchéng)新的增长点。
袁媛:科技发展需与文化结合及关注伦理与人的因素(yīnsù)
袁媛的分享主题为“技术为舟 载文远航——拥抱AI定义的新产业时代”。她认为(rènwéi),科技发展需与文化结合及关注伦理与人的因素。科技需要(yào)文化,一方面(yìfāngmiàn)科技发展要服务于人,人的理念和认知影响发展细节;另一方面文化可提升(tíshēng)科技相关水平。
袁媛的分享(fēnxiǎng)围绕文字智能技术展开,汇报了技术机制、模型能力及应用情况,探讨了科技与文化融合(rónghé)的重要性,以及模型在发展过程中需注意的信用保障(bǎozhàng)等问题。
她介绍了(le)一种三角页面的(de)(de)百能(néng)系统机制,人工智能(réngōngzhìnéng)输入有两种模式,集成并非对输入语料的简单创意。模型(móxíng)的学习(xuéxí)能力体现在对语料进行分级,让相关人群学习,模型学习了韵律及用(jíyòng)抽象文字表达细项的能力。模型具备工作管控能力,在视频、图像等方面有应用,还(hái)通过大量学习代码来掌握抽象和(hé)总结规律的能力,如学习数学题。模型已具有上下文关联理解能力:以中国小说“草蛇灰线”为例,说明模型应具备不同上下文关联的理解能力,抽取(chōuqǔ)的能力与礼包类型并非一一对应,要构建融合和跨学科能力;模型可作为网关,在手机和线上线下都能发挥作用,能为语义和表达提供能力服务;模型亦具备了自主学习与规划能力:模型具备自主学习和自主规划能力,在时间管理、学习游戏角色与人类互动方面有人性化表现。但模型说话概念可能会(huì)失真,需小心建立能力保障其信用。
她还探讨了人类左右脑能力与科技和(hé)文化共识的关系,强调科技和文化共同发展的重要性。她表示,将继续深入研究(shēnrùyánjiū)文字(wénzì)智能技术,提升模型(móxíng)能力,保障模型信用,同时加强科技与文化的融合,推动相关技术在文化出版等领域的应用。
王凯:AI的应用,为儿童文化传播提供了新(xīn)方式
“凯叔讲故事”创始人王凯在论坛主旨演讲(yǎnjiǎng)中结合自身创业的经历分享(fēnxiǎng)了技术(jìshù)赋能下儿童(értóng)和内容产业的创新实践(shíjiàn),探讨了如何通过产品满足用户需求、培养孩子的人文关怀等话题。他提到,AI对于出版行业来说是一个特别大的激励,在重塑平台的同时也(yě)在放大行业里的每一个高手。王凯和团队在开发AI 驱动的儿童互动产品的同时,也不断加强和众多出版单位和出版企业合作,探索融合出版的新模式。
“凯叔讲故事”自2014年起致力于儿童内容创作,共产出5万多个原创作品,涉及中国传统(chuántǒng)文化等多元领域(lǐngyù)。通过内部资金支持和出版公司合作,拓展了(le)投资性内容。技术进步如(rú)AI的应用,为(wèi)儿童文化传播(chuánbō)提供了新方式,线下活动如儿童音乐节等更加丰富了儿童文化体验。实际应用中AI还提升了项目的管理效率,通过目标设定、角色架构构建等方法优化工作流程。
王凯结和“凯叔讲故事”近期的一个项目分享道,AI在策划阶段就可以将(jiāng)原来三个(sāngè)月的用时缩短至一个月,并且能够将围绕一个目标地从不同(bùtóng)角度,完成新的创新定位(dìngwèi)形成架构,团队的伙伴只需要结合架构中具体的角色或者问题(wèntí)推进过程(guòchéng)。同时,事件中,AI 的应用更关注到内容创作者的价值和劳动的创造性,以及未来内容保护和研发的趋势。

在深度融合中勇立时代潮头,传承文明薪火,为文化强国建设贡献出版力量。5月27日,2025文化强国建设高峰论坛出版深度融合发展(fāzhǎn)论坛在深圳举办(jǔbàn)。论坛邀请了(le)来自相关(xiāngguān)管理部门、出版单位(chūbǎndānwèi)、数字出版企业、文化科技企业、高等(děng)院校等方面的知名专家,深入探讨数字时代出版深度融合发展的新机遇、新路径、新模式、新生态、新图景。
全国人大常委、中国作家协会副主席(zhǔxí)李敬泽,高等教育出版(chūbǎn)社党委书记、社长刘超,腾讯集团高级副总裁郭凯天,湖南(húnán)出版投资控股集团(kònggǔjítuán)党委书记、董事长(dǒngshìzhǎng)贺砾辉,江苏凤凰出版传媒股份有限公司总经理宋吉述,阿里研究院院长袁媛,广东(guǎngdōng)人民出版社党委书记、社长肖风华,凯叔讲故事创始人王凯,中国出版集团党组书记、董事长黄志坚等嘉宾做主题演讲。
李敬泽(lǐjìngzé):编辑不应仅作为复杂工具,而应重新想象角色
李敬泽的演讲主题为“融合与新(xīn)的编辑时代”,他围绕中国(zhōngguó)文化发展历程、AI时代文化面临的挑战与机遇以及编辑的责任等内容展开讨论,强调在(zài)新技术背景下文化连接和编辑创新的重要性。他认为,媒介(méijiè)剧变会催生伟大的编辑家。不管媒介如何变化,有一个最根本的底层逻辑(luójí)始终(shǐzhōng)在起作用——媒介给(gěi)我们开辟了面向更广大的人群的空间,给我们空间被敞开的巨大的可能性,就需要有人担负起这个责任,使可能性变为现实性。

李敬泽简略且系统地梳理了中国文化发展历程,指出每一次文化变革(biàngé)都关系(guānxì)到书写表达向(xiàng)更广大(guǎngdà)人群扩展,以及中国文化向更广泛领域的(de)拓展。AI时代文化面临的挑战与机遇并存,挑战之一就是个体孤立:在AI时代,人们可能(kěnéng)会因过度依赖手机输入输出,成为孤立的个体,产生焦虑和危机。挑战之二是文化传播困境:文化面临新的人群和变化,需要以新方式(fāngshì)编辑输出,重新连接人们。AI虽然(suīrán)带来挑战,但也为文化发展带来新的可能性,可促使文化在新领域发展。在这一过程中,编辑的责任与角色也在发生转变。
李敬泽认为,在(zài)新(xīn)(xīn)的编辑时代,编辑仍然肩负文化连接与文化创新的责任担当。编辑应担负起在新变革(biàngé)中把人们连接在一起的责任,分享信息、知识、价值观等。在新时代,编辑要以新方式编辑文化内容,面向新群体输出,创造新文化典型。编辑不应仅作为复杂工具,而应重新想象角色,发挥(fāhuī)主动创造性,突破作者边界。
李敬泽强调了在AI时代(shídài)文化发展和编辑创新(chuàngxīn)的重要性,后续仍需要进一步探讨如何落实编辑责任,推动文化在新技术背景下的发展。
刘超:抢抓人工智能新机遇,构筑教育出版(chūbǎn)新生态
刘超以“抢抓人工智能新机遇(jīyù) 构筑教育出版新生态”为主题,结合出版业(chūbǎnyè)的发展(fāzhǎn)历程,共同探讨了生成式人工智能迅猛发展下(xià),AI赋能教育出版的挑战与机遇。刘超指出,传统教育出版面临内容生产流程被智能写作工具颠覆、传播渠道被智能推荐算法重塑(zhòngsù)、传统教学模式被个性化诉求结构以及教材基础被智能教育生态冲击的四重挑战。

同时,刘超也将出版业在巨大挑战之下的(de)机遇概括为知识价值重塑、教育服务升维以及行业生态(shēngtài)重构三个方面。他表示(biǎoshì),出版业作为具有(jùyǒu)数据沉淀优势的知识密集型行业,系统化(huà)只是体系市训练专业领域大模型的稀缺资源,如果我们能(néng)将优质内容资源转化为可(kě)(kě)计算、可重塑的智能资产,为AI训练提供(tígōng)高质量数据支持,出版行业一定可以抢占AI时代的“知识数据红利”。AI能够随时调取各种知识库,传统教材(jiàocái)的定义被彻底打破,刘超认为,构建(gòujiàn)起(qǐ)覆盖教学场景全链条、学习行为全周期的智能服务平台(fúwùpíngtái)后,教育出版业将迎来重生。因此,教育出版业必须拥抱新技术,力求在知识供给的准确性、教育服务的影响力和学习体验的沉浸度等方面构建起差异化优势。此外,AI也正推动着教育出版向“知识资产化、服务智能化、生态平台化”转型,未来能覆盖“教、学、评、管、研”各环节的智慧服务生态系统将被定义为教育出版社。
刘超表示,教育(jiàoyù)出版肩负着知识传播与价值引领的(de)双重使命,必须坚守"教育压舱石(shí)"的定位,通过建立AI伦理规范体系,引导技术敬畏知识本源(běnyuán),筑牢价值防线,同时以技术创新推动"一人一策"的个性化学习,以适应不同的教育场景。面对AI的"幻觉"风险,必须增强(zēngqiáng)的是数据化萃取与智能化增强的技术能力,坚持"人机共生"策略,实现“AI+人工”的深度融合。最后,要(yào)同步推进组织变革与人才培养,通过"教学四要素"产业链延伸、学科(xuékē)编辑向数据治理转型、实施领军人才引进计划等(děng)创新机制,培育出既懂教育规律(guīlǜ)又具数字素养的复合型团队。
郭凯天:IP的(de)价值在于持续演化与跨界共生
腾讯集团高级副总裁郭凯天分享了出版业在(zài)新时代的(de)发展(fāzhǎn)特点,以及(yǐjí)腾讯如何通过互联网(hùliánwǎng)技术推动数字出版领域的融合发展。腾讯作为一家以互联网技术的文化公司来分析,腾讯在数字出版领域经过长期的梳理,已经搭建起了包括网络文学、影视作品、音乐、数据阅读、玩玩游戏在内的数字出版的趋势。
郭凯天介绍,技术融合是数字出版发展的关键路径。腾讯依托AI大模型能力,实现了内容生产、交互体验与用户服务的全面升级。其中,微信图书的AI功能通过(tōngguò)智能搜索、内容推荐及个性化交互,显著提升了用户获取知识的效率(xiàolǜ)和(hé)精准度(jīngzhǔndù),甚至通过AI技术让视障人士享受阅读乐趣(lèqù)。

郭凯天还提到,以IP为核心的跨媒介开发也将是数字出版的价值放大器。腾讯正通过整合网络文学(wǎngluòwénxué)、动漫、影视、音乐及(jí)游戏(yóuxì)等多元业态,已形成"文字-影像-互动娱乐"的全链路(liànlù)开发模式(móshì)。《庆余年》从网络文学到影视剧、手游、剧本杀的IP全链路开发,实现(shíxiàn)了超50亿元的商业价值转化。郭凯天表示,“IP的价值在于持续演化与(yǔ)跨界共生。未来,单一内容形态将向‘沉浸式交互体验’升级,技术团队与创作团队的协同创新将成为核心。”
此外,互联网的(de)发展对中国文化(wénhuà)资产、出版业务(chūbǎnyèwù)和海外市场也产生了影响。郭凯天表示,网文出海、网剧出海、网游出海,已成为中国文化、中国故事走出去的重要内容。腾讯将持续以(yǐ)文化“新三样”为帆,推动中国文化实现破壁式传播,实现中国文化“出海”又(yòu)“出彩(chūcǎi)”。郭凯天在分享中指出,服务市场目前面临一些困难,需要进一步优化。出版业也需要不断(bùduàn)探索新的增长点,以适应互联网深度融合的未来发展趋势。
贺砾辉:创造出版(chūbǎn)新质生产力的发展图景
贺砾辉的演讲(yǎnjiǎng)主题为“新动能(dòngnéng) 新变革——内容筑基数智赋(zhìfù)能重塑出版新生态”。她表示,当前,人工智能正引发新一轮产业革命。“出版+人工智能”将不断突破传统出版想象空间,创造出版新质(xīnzhì)生产力,推动出版实现“三个转变”:
一是从“小行业”转变为“大(dà)产业”。传统背景下,出版一本图书需要经历编辑、排版、印刷、发行等一系列复杂环节,需要扎实的专业素养和(hé)时间投入。在人工智能(zhìnéng)背景下,这些环节将借助智能化处理得到极大简化。人工智能还能够精准洞察读者的兴趣和需求,为他们推荐和定制更加(gèngjiā)个性化的内容,满足多样化的阅读需求。我们需要借“智”之力(zhīlì),乘“数”而上,将智能技术融入出版产业全流程,把出版行业从小众领域推向更为广阔的舞台,转变成人人可(kě)参与(cānyù)的大产业。

二是从“线性生产”转变为“生态构建”。平台(píngtái)是融合发展的基础设施。未来出版(chūbǎn)业将通过平台再造(zàizào),改变传统(chuántǒng)线性生产模式,打通传统编印(biānyìn)发链条,实现信息资源、管理手段等的共融互通,放大一体效能,构建“内容+数据+服务”的全新出版生态体系。在新的生态体系中,作者、出版者、读者和市场将实现无缝连接和高效协同。我们需要更好(gènghǎo)发挥出版严谨、深刻、系统的优势(yōushì),强化文化把关和技术伦理规范,推动出版新生态体系构建,更好担当起新的文化使命。
三是从“内容共创”转变为(wèi)“价值(jiàzhí)共生”。未来出版业竞争的(de)(de)关键不在满足已有用户的需求,而在和生态系统中的合作伙伴创造未知需求,创造新的价值,在共生中共享价值。我们需要(xūyào)对生态参与者保持最大限度开放(kāifàng),进一步丰富出版资源和生产要素,与合作者、参与者共享收益,同时,深化与影视、动漫、文创、游戏、教育、旅游等领域(lǐngyù)跨界融合,进一步延展生态圈,开拓更广阔的价值空间,实现产业生态的健康可持续发展。
宋吉述:探索(tànsuǒ)多元数字服务,构建出版融合发展新业态
宋吉述(sòngjíshù)在题为“探索多元数字服务 构建出版融合发展新业态”的主题(zhǔtí)演讲中表示,融合发展已成为出版业实现高质量发展的必由之路。他认为,当前正在进行的数字技术(jìshù)革命是基础性革命,它不仅提升效率,更重要的是创造了(le)新的文化(wénhuà)消费场景(chǎngjǐng),增加了出版的可能性,同时也带来了跨行业竞争的巨大冲击。因此,出版业的技术应用必须聚焦于产品与产业创新,而不仅仅是提升传统出版效率。

宋吉述认为,人工智能等前沿技术对传统出版的助力有限,这并非技术本身的问题,而是传统出版对新技术的需求尚(shàng)不明显。出版业应(yīng)认识到(dào),数字化的最大意义在于形成全新的业态,而非仅仅优化现有图书(túshū)的生产与销售。
宋吉述表示(biǎoshì),技术创新是出版融合发展的关键(guānjiàn)支撑。出版机构若想在创新业务中保持(bǎochí)敏锐,突破产品开发瓶颈,必须建立专业的内部技术团队(tuánduì),不能完全依赖(yīlài)外部力量。同时,提升全员的技术意识和技术能力,比单纯建设专业团队更为重要。作为一场基础技术革命,数字化转型更需要业务人员的深度参与。因此,培养(péiyǎng)全员的技术素养,是文化企业实现技术创新的关键。
其次,在(zài)内容、流量、技术、团队四大要素中(zhōng),内容无疑是出版社的核心竞争力,也是人工智能时代最重要的生产要素。然而,与互联网平台相比,出版业在体系化和海(hǎi)量化内容建设方面仍有(yǒu)不足。出版机构应聚焦自身专业领域(lǐngyù),加快推进专业化、垂直化、体系化的内容建设,从而在数字时代构建强大的内容优势。
宋吉述(sòngjíshù)提到,纸质出版与数字服务(fúwù)的联动开发,当前已成为出版人(rén)的新常态。通过为传统出版物赋予数字码,提供多形态的增值阅读服务,以及对图书内容进行重构与延伸开发,出版社能够创造出有声书(yǒushēngshū)、音视频课程等知识服务产品,也将更加有效促进传统出版与数字服务的深度(shēndù)融合。
此外,建设自主数字平台,将有助于提升数字服务能力,进而增强出版业在融合发展中的(de)(de)核心竞争力。宋吉述表示,通过投融资运作,探索混合所有制发展路径(lùjìng),也是出版业实现跨越式发展的重要途径。投资优质企业(qǐyè),进入数字教育、技术服务等新兴文化业态,将有助于加快产业升级步伐,形成(xíngchéng)新的增长点。
袁媛:科技发展需与文化结合及关注伦理与人的因素(yīnsù)
袁媛的分享主题为“技术为舟 载文远航——拥抱AI定义的新产业时代”。她认为(rènwéi),科技发展需与文化结合及关注伦理与人的因素。科技需要(yào)文化,一方面(yìfāngmiàn)科技发展要服务于人,人的理念和认知影响发展细节;另一方面文化可提升(tíshēng)科技相关水平。
袁媛的分享(fēnxiǎng)围绕文字智能技术展开,汇报了技术机制、模型能力及应用情况,探讨了科技与文化融合(rónghé)的重要性,以及模型在发展过程中需注意的信用保障(bǎozhàng)等问题。

她介绍了(le)一种三角页面的(de)(de)百能(néng)系统机制,人工智能(réngōngzhìnéng)输入有两种模式,集成并非对输入语料的简单创意。模型(móxíng)的学习(xuéxí)能力体现在对语料进行分级,让相关人群学习,模型学习了韵律及用(jíyòng)抽象文字表达细项的能力。模型具备工作管控能力,在视频、图像等方面有应用,还(hái)通过大量学习代码来掌握抽象和(hé)总结规律的能力,如学习数学题。模型已具有上下文关联理解能力:以中国小说“草蛇灰线”为例,说明模型应具备不同上下文关联的理解能力,抽取(chōuqǔ)的能力与礼包类型并非一一对应,要构建融合和跨学科能力;模型可作为网关,在手机和线上线下都能发挥作用,能为语义和表达提供能力服务;模型亦具备了自主学习与规划能力:模型具备自主学习和自主规划能力,在时间管理、学习游戏角色与人类互动方面有人性化表现。但模型说话概念可能会(huì)失真,需小心建立能力保障其信用。
她还探讨了人类左右脑能力与科技和(hé)文化共识的关系,强调科技和文化共同发展的重要性。她表示,将继续深入研究(shēnrùyánjiū)文字(wénzì)智能技术,提升模型(móxíng)能力,保障模型信用,同时加强科技与文化的融合,推动相关技术在文化出版等领域的应用。
王凯:AI的应用,为儿童文化传播提供了新(xīn)方式
“凯叔讲故事”创始人王凯在论坛主旨演讲(yǎnjiǎng)中结合自身创业的经历分享(fēnxiǎng)了技术(jìshù)赋能下儿童(értóng)和内容产业的创新实践(shíjiàn),探讨了如何通过产品满足用户需求、培养孩子的人文关怀等话题。他提到,AI对于出版行业来说是一个特别大的激励,在重塑平台的同时也(yě)在放大行业里的每一个高手。王凯和团队在开发AI 驱动的儿童互动产品的同时,也不断加强和众多出版单位和出版企业合作,探索融合出版的新模式。

“凯叔讲故事”自2014年起致力于儿童内容创作,共产出5万多个原创作品,涉及中国传统(chuántǒng)文化等多元领域(lǐngyù)。通过内部资金支持和出版公司合作,拓展了(le)投资性内容。技术进步如(rú)AI的应用,为(wèi)儿童文化传播(chuánbō)提供了新方式,线下活动如儿童音乐节等更加丰富了儿童文化体验。实际应用中AI还提升了项目的管理效率,通过目标设定、角色架构构建等方法优化工作流程。
王凯结和“凯叔讲故事”近期的一个项目分享道,AI在策划阶段就可以将(jiāng)原来三个(sāngè)月的用时缩短至一个月,并且能够将围绕一个目标地从不同(bùtóng)角度,完成新的创新定位(dìngwèi)形成架构,团队的伙伴只需要结合架构中具体的角色或者问题(wèntí)推进过程(guòchéng)。同时,事件中,AI 的应用更关注到内容创作者的价值和劳动的创造性,以及未来内容保护和研发的趋势。

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